آینده شایستگی‌های مدیریتی در دوران تحول فناورانه
کلمات کلیدی:
شایستگی‌های مدیریتی, تحول فناورانه, شایستگی دیجیتال, رهبری نوین, نوآوری سازمانیچکیده
هدف: هدف این مطالعه بررسی نظام‌مند و تحلیلی شایستگی‌های موردنیاز مدیران در عصر تحول فناورانه و شناسایی ابعاد کلیدی آن است.
روش‌ها و مواد: این پژوهش یک مطالعه مروری کیفی است که بر اساس تحلیل محتوای ۱۲ مقاله منتخب منتشرشده بین سال‌های ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵ انجام شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار Nvivo نسخه 14 کدگذاری شد و فرآیند تحلیل تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. مقالات منتخب با معیارهای مرتبط بودن با موضوع، اعتبار علمی و تمرکز بر شایستگی‌های مدیریتی در بستر فناوری انتخاب شدند.
یافته‌ها: تحلیل کیفی نشان داد که شایستگی‌های مدیریتی آینده بر سه محور اصلی استوار است: شایستگی‌های شناختی و فناورانه شامل سواد دیجیتال، تصمیم‌گیری داده‌محور و آینده‌نگری فناورانه؛ شایستگی‌های بین‌فردی و فرهنگی شامل رهبری دیجیتال، هوش هیجانی دیجیتال، مدیریت ارتباطات میان‌فرهنگی و فرهنگ‌سازی نوآوری؛ و شایستگی‌های راهبردی و نوآورانه شامل تفکر سیستمی، کارآفرینی فناورانه، حکمرانی داده، مدیریت ریسک فناورانه و پایداری زیست‌محیطی. این ابعاد به‌صورت متقابل با یکدیگر تعامل دارند و ساختاری جامع برای مدیریت موفق در عصر دیجیتال ایجاد می‌کنند.
نتیجه‌گیری: یافته‌ها نشان می‌دهند که مدیران آینده باید توانمندی‌های فناورانه، انسانی و راهبردی را به‌صورت یکپارچه توسعه دهند تا بتوانند سازمان‌ها را در محیط‌های پیچیده و تحول‌محور هدایت کنند. توانمندسازی مدیران در این سه بعد، علاوه بر افزایش بهره‌وری و نوآوری، امکان ایجاد تصمیم‌گیری‌های اخلاقی، پایدار و انسانی را فراهم می‌سازد و می‌تواند مبنایی برای طراحی برنامه‌های آموزشی و سیاست‌گذاری سازمانی در عصر دیجیتال باشد.
دانلودها
مراجع
Avolio, B. J., Sosik, J. J., & Kahai, S. S. (2019). Leadership in the digital age: A new bridge to the future. Frontiers in Psychology, 10(8), 2157.
Brown, T. (2019). Change by design: How design thinking transforms organizations and inspires innovation. HarperCollins.
Brynjolfsson, E., & McAfee, A. (2017). Machine, platform, crowd: Harnessing our digital future. W. W. Norton & Company.
Cascio, W. F., & Montealegre, R. (2016). How technology is changing work and organizations. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 3, 349–375.
Davenport, T. H. (2022). Competing in the age of AI: Strategy and leadership when algorithms and networks run the world. Harvard Business Review Press.
Elkington, J. (2018). 25 years ago I coined the triple bottom line. Here’s why it’s time to rethink it. Harvard Business Review.
Floridi, L. (2020). The logic of information: A theory of philosophy as conceptual design. Oxford University Press.
George, G., Merrill, R. K., & Schillebeeckx, S. J. (2020). Digital sustainability and entrepreneurship: How digital innovations are helping tackle climate change and sustainable development. Entrepreneurship Theory and Practice, 44(5), 955–972.
Goleman, D. (2021). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. Bantam.
Hisrich, R. D., & Ramadani, V. (2017). Effective entrepreneurial management: Strategy, planning, risk management, and organization. Springer.
Kotter, J. P. (2021). Change: How organizations achieve hard-to-imagine results in uncertain and volatile times. Wiley.
Mittelstadt, B. D. (2019). Principles alone cannot guarantee ethical AI. Nature Machine Intelligence, 1(11), 501–507.
Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B., & Wright, P. M. (2021). Human resource management: Gaining a competitive advantage. McGraw-Hill Education.
Senge, P. M. (2006). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. Doubleday.
Susskind, R., & Susskind, D. (2022). The future of the professions: How technology will transform the work of human experts. Oxford University Press.
Weber, R. (2020). Governance of data and information in digital transformation. MIS Quarterly Executive, 19(3), 207–221.
West, M. A., & Farr, J. L. (2020). Innovation and creativity at work: Psychological and organizational strategies. Routledge.
